孩子篇有一半的篇幅是以小儿的身分叙述，他以他的眼光来看周遭的事物。而另一半篇幅是以妈妈的身分，说出我与孩子的生活琐事。
搅胡涂
你们好吗？我是黎以乐，就是以神为乐的意思，又可以解释在以色列快乐地生活。我一岁半了，但仍然不会说话，你知道原因吗？因为我在家里讲广东话，在教会讲普通话，而左邻右里则讲希伯来文，美国牧师子女讲英文，我都搅胡涂了。
有一次去农场，爸爸跟中国叔叔倾谈，我跟妈妈到外面玩。那些叔叔就住在羊棚旁边，所以我看到很多羊。有些刚刚出生，还要喝奶，看羊的人用奶瓶喂小羊，一边行
一边饮，很有趣！看羊的人告诉妈妈，那里有三百只羊，但想到叔叔睡在这地方，晚上一定睡得不好，因为只要其中一只羊叫嚷，其他羊就会跟着叫嚷。当我给它们
草吃，很多羊就向我的方向走过来，那一天玩得很开心，真不想离去，最后要爸爸强行抱着我离开。
第一天上学
9月份是我的大日子，我上学啦！我的幼儿园离家不远，只有十分钟的路程，所以每天往返学校都是走路的，由妈妈接送，很方便！这里的幼儿园叫「奸，耶喇甸」（希
伯来文）。早上七点半我便回到学校，有学习、游玩、茶点及午饭时间，之后是午睡，四点正妈妈便来接我放学。回家后我会看电视节目「天线宝宝」（Teletubbies）及玩耍，爸爸会陪我玩一会儿，六时左右吃晚饭。
饭后爸爸便出外带领查经班，而妈妈则教我学画线与点，又同我一起看书学中文。之后，她便帮我洗澡，九时左右就催促我上床睡觉，这就是我每天大致的生活。
想不想知道我第一天上学的感受？那是非常新鲜和好玩的，有妈妈的陪伴，我并不觉得害怕，故此我没有哭，但看到很多同学因爸妈不在而哭得好厉害。课室里有很多
玩具，很好玩，不过时间过得很快，不一会儿就要放学回家，因那天傍晚是安息日，只需上课半天，到星期日才再上学。到了星期日我觉得非常刺激，妈妈送我回幼
儿园便走了，只剩下我一个人，当时很多小朋友都在哭，老师忙个不停地安慰他们，而我只顾着玩，没有哭，我真是棒啊！到了上课时间，老师和同学都用希伯来话
对答，但我一点也不明白，我想这就是爸妈所讲的文化冲击吧！我惟有很无奈地坐着。后来妈妈在接我回家途中问我：「喜欢上课吗？」我说：「不喜欢。」妈妈当
时有点失望，不过第二天放学妈妈再问我时，我就答：「喜欢。」妈妈很是高兴！
我可以吃吗？
有朋友打长途电话给妈妈，我见她忙于讲电话──正是好机会啊──于是在冰箱取了三支迷你棒冰，然后睁着眼睛、点点头、笑吟吟地望着她，指着棒冰用手语问：
「我可以吃吗？」我见她没有反应，就一支一支的吃了。跟着又取了一些软糖，同样笑吟吟地望着她，她没有反应，我也就吃了……最后是「爆炸糖」。
（妈妈看着我悠然自得的样子，真是又好笑又好气！）
上课情形
每天早上八时前我便要回到学校，如果迟到就没有早歺吃啦！早歺之后我们便上课，每次的内容都不同，有画图画、唱歌、跳舞、做手工、看录像带等，我最喜欢的就
是自由时间，因为可以到沙地里玩沙。我认识了很多犹太同学，他们讲与听都比我学得快，起初我一点都听不明白，但后来有进步了，也懂得讲一点希伯来话，有时
还把广东话与希伯来话混在一起，例如：「我要候啤」，即是「我要（广东话）很多（希伯来话）」的意思，爸妈听后也啼笑皆非。
每星期五，我们会迎接安息日的来临。同学会轮流燃点蜡烛，之后就分派安息日面包（它比普通面包好味道），本来应该有葡萄酒，但我们年纪太小，不能饮，否则……。
犹太人在周五太阳下山之前完成以上的程序后才吃饭，之后一家人坐在一起倾谈，或者出外散步。此外，我在学校度过了很多犹太人的节日，最好玩就是普珥节，这节
日好像外国的嘉年华会，每个小朋友及少年人，什至连大人也「装模作样」，打扮一番。上次我穿了中国的唐装棉袄，拍照后就换了衣服，只穿了一会，因为实在太
热了。
这一年最开心的事，就是在学校庆祝我三岁生日。我与另一同学一同开生日会，妈妈买了生日蛋糕，然后爸妈到学校跟同学一起替我庆祝。那天生日会只有生日蛋糕、
薯片、粟米片、棉花糖等，但没有香肠、鸡翅膀等肉类，因为这是根据犹太人的饮食条例来预备的，不能同时吃肉类及奶类食物，所以在生日会所吃到的，永远不能
像香港一样！
幼儿园中班
我四岁了，念幼儿园中班，已懂得写自己的名字了（当然是用希伯来文啦！）还可以念其他同学的名字，但中文就很差，常常都忘记，念完又忘记，写就更加不用说了。
某星期五在幼儿园里，我负责点安息日蜡烛、祈祷、派安息日面包，我很开心，觉得自己长大了。
妈妈前几个月学会做蛋糕，其实去年她都做过，不过很难吃，但现在做得非常美味，差不多给我吃光。她还会做「猪肠粉」，不过是用意大利千层面片做的，当然没有香港的那样软滑啦。但我最喜欢还是粟米及马铃薯。
yummy！
yummy！
星期天，有几位叔叔来我们家吃饭，妈妈说其中两位叔叔要返回中国，这是给他们送行。一位叔叔买了一公斤大虾及一些螃蟹，哗！好大的虾，味道不错。原来其中一
位叔叔在安徽从没吃过海鲜，所以另一位叔叔专诚给他买来尝尝，我们也是第一次在以色列吃到这么大的虾。（虾蟹是不洁净的食物，要到特拉维夫的码头才可以买
到新鲜的，一般的超级巿场是没有的，而别是巴是沙漠旷野地区，更难买得到，就算有也是不新鲜的，而且很贵。）
有一次我要跟爸妈到海法开会，当然不是我去开会，而是因为海法太远，他们赶不及来接我放学，所以索性一起去。每次到海法开会，我都可以大吃一顿，因为王长老的女儿是开歺馆的。爸妈跟叔叔伯伯开会，我就跟王长老的孙儿孙女一齐玩，他们都会讲广东话，但我们仍然讲希伯来话。
庆祝生日
2007年3月是我的九岁生日，不知为何很想吃中国点心，于是第一次到中国歺馆庆祝。我虽然在以色列成长，但仍然很喜欢吃中国菜。
「妈拿亚叔」──无法啦！
「妈拿亚叔」意即「无法啦」，是当地常用的词汇。当他们说「妈拿亚叔」，你就完全没有办法了！妈妈说不要讲「妈拿亚叔」，因为虽然我们没有办法，但神总是会有办法的。
逾
越节之前，我的铁杆儿同学举行生日会，我很想参加，但爸妈要去特拉维夫有事情要办，很晚才回家，所以要带我一起去，妈妈提议叫附近的韩国姐姐来家里照顾
我，但我很害羞，不想这样安排。妈妈想出一个办法，就是在生日会当晚在同学家借宿，第二天跟他一起返学。于是我跟他讲，他说不可以（其实他没有跟他妈妈商
量），「妈拿亚叔」！惟有跟爸妈去特拉维夫，最后妈妈说：「不如你祈祷求神帮你解决问题！」生日会前一日，妈妈预备了一份礼物给同学，告诉他我不能参加生
日会，谁知他的妈妈下午致电问我不出席的原因，他妈妈了解原委后，接纳我妈妈的建议，让我在她家中留宿。我非常开心，神垂听我的祈祷，他真是很爱我！
逾越节有三星期的假期，为何假期那么悠长？老师说因为要帮妈妈大扫除，这节日非常重要，家里一点酵也不可以有。
放
假第一天，做了一点假期作业后，就与妈妈一起清洁自己的房间。我将比较幼稚的玩具送给别人，怎知不到一会儿，我的好朋友俄依打电话给我，叫我去他的家玩，
于是我请妈妈帮忙收拾我的房间。「妈拿亚叔」！之后我差不多天天都去了他家里玩，有一日还在他的家睡觉，因为爸妈要参加中国学生会的欢送会，我不想去，俄
依妈妈说不如就在她家过夜，反正第二天不用上学！
玩了这么多天，妈妈要我补回几天之前的中文功课（学校假期作业早已完成）。我知道学习中文很有用处，但要牢记中文字实在困难，我有时以为我哭会令妈妈心软，使她减少我写和念的数量，但没有用处，我一样要做，「妈拿亚叔」！不过我的中文有进步，现在可以念诗篇第23篇、八福、主祷文等。
某
星期六，爸爸要去特拉维夫华人教会讲道，跟着第二天要去协助海法歺馆团契浸礼及训勉（负责人王长老病了），于是我们在特拉维夫教会过夜。那一晚，我在教会
睡得很舒服，妈妈说：「因为住在神的殿中！」第二天清早，我们就去加利利的约旦河大浸池，我跟几个小朋友一起，玩到全身湿透，幸好妈妈多带了一套衣服给
我。之后我们到加利利湖边烧烤，我还在湖里游了大半天，还有很多小朋友一起玩。我们虽然是中国人，有些是中犹混血儿，但我们都讲希伯来文，虽然我懂得讲广
东话，但希伯来文更加容易沟通，「妈拿亚叔」！
新年卡
二年级时，老师叫我们做一张新年卡给爸爸妈妈，并写上祝福语及对不起的说话，这样神就会原谅我们，给我们一个好「签名」了！
להורים הכי טובים בעולם!!!
מן: חנוך
להורים היקרים:
שנה טובה ושמחה שתהיו בריאים
ושתהיו טובים בעברית ואני מצטער על כל המעשים שעשיתי
בשנה שעברה ובשנה שהתחילה ובשנה שעברה של שעברה.
מן: מנוך
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卡面：
给：全世界最好的父母
由：以乐
内页：
亲爱的父母：
祝新年好及快乐及身体健康及希伯来文进步。
很对不起关于我去年及今年年初及去去年所做的事。
以乐
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（妈妈看后很是感动！）
似懂非懂
小儿上学半年，已很适应幼儿园的生活，老师说他懂得作出回应，相信已开始明白老师的说话。他有时回家都不时说一两个生字，例如：tayim（好味道）、pipi（尿尿）等，但有时不知他是否明白其中的意义。一次他喝白开水，竟然说tayim；另一次上学的时候，人家的狗吠过不停，他就隔着门对狗说：asur（不准）。他的广东话亦有进步，有一次他爸爸在交通灯前煞车，他说了一句：「好危险！」至于普通话，从他回应教会弟兄姊妹的说话和表情来看，似乎是似懂非懂吧。
夏天是不是很热？
小儿自从升上二年级，总的来说已渐入佳境，适应了各方面的学习，也因此在上课时与同学多了谈话。有一回，他放学回家时，乐不可支地对我说：「今天亚伯拉罕上课的时候讲了一些不雅的说话，老师立刻要他到洗手间用皂液洗口。」最后他还补充一句：「我也曾被老师这样惩罚呢！」
又有一回，他的圣经课请来一位正统犹太拉比，讲解圣经如何写出来。讲解完毕，拉比问同学有没有问题，小儿举手问他说：「你所穿的衣服，在夏天是不是很热？」（他们全年都穿着白恤衫黑西装）他就是常常问一些课题以外的问题。
圣经功课
小儿在学校的学习总算不错，同学老师都很喜欢他，他也经常到邻居、同学家中玩耍。他的圣经科课程真算有深度，问的问题也不简单，例如神创造天地的六天中，哪两天是神特别赐福？赐福的内容有什么分别？这些问题我都未曾想过呢！
答案：第五天和第六天（参创世记一章22及28节），前者是滋生繁多，后者是生养众多，并治理这地。
学写中文
小儿每天的「必备节目」是学写中文。这里的幼儿园没有功课，所以写中文对他来说是非常艰巨的了。他总会有很多的埋怨，说太多太难，说留待明天才做。一个月
后，他开始适应，但仍然想推到明天才做。某星期五，我们外出，希望在安息日来临前办理一些事情。在路上，我跟他说：「回家之后要做功课。」他说：「今天是
安息日，不应该做功课。」我就顺应他的要求说：「对！就不用做功课啦。」又在某星期五，我在早上跟小儿说：「要做中文功课。」他说：「今天是安息日啊！」
我说：「太阳下山之后才是安息日，现在不是，快快去做功课。」
我心里暗笑：「明天也要做功课，不过，是待太阳下山安息日完毕才做。」
教导中国文化
在
小儿的学校里，每年总有一天会让家长充当老师，让他们体会个中滋味，从而多体谅老师，这对学生来说也有新鲜感。一年级时，我问小儿那天做什么，他说：「某
某的爸爸教我们英文（因为一年级没有英文课），某某的妈妈教我们做手工，某某的妈妈教我们玩游戏。」我也有些兴趣，也想任一天的教师。
第二年，兴之所至，刚好在路上遇到小儿的班主任，于是告诉她我想教他们中国文化，老师马上答应，安排在星期五给我一堂。那一天，我和丈夫一起来到学校，开始
时我就问他们：「你们知道中国在哪里吗？」差不多全班都踊跃举手，想要回答，我随意选一位学生，他很自信地说：「很远。」我忍着笑对他说：
「对。」原来这班孩子是那么天真可爱！之后，我拿出一条婆婆送给我的中国式背带。我问他们：「这是什么？」他们非常投入地猜测，但都不对。最后，我找一个个子细小的学生作示范，他们都觉得很新鲜有趣，逗得哄堂大笑。跟着，我们告诉他们中国人
如何过生日，那一天刚好是班主任的生日，我们唱中国调生日歌向老师祝寿：「恭祝你福寿与天齐……」我还送了一个中国式小摆设给她作礼物，她以为是示范，放
学后就将它退还我们，我对她说那是她的生日礼物，她非常开心地收下。我们还展示家里的沙锅、碗筷、匙子等，并教他们如何用筷子，若同学可以将东西从碟里放
到碗里，就有一粒话梅糖作奖励；还有音乐欣赏──《凤阳花鼓》、《梁祝协奏曲》，课堂很快就完结了，同学意犹未尽。
小儿升上三年级，家长当老师的日子来到，我第一时间向老师报
名。因为这班主任是新来的，不知道去年的情况，我概略地告诉她我会教什么。那天当我们走进教室，全班同学
正期待着我们的到来。我们教他们八个中国象形汉字（手、目、牛、水、山、大、木、女），他们都很聪明，有些同学很快就辨认及了解其中的意思，还会读出来
呢！不可小看这班小孩子。之后展示了中国的乐器，我在特拉维夫教会借来二胡及笛子，示范如何使用。最后是写毛笔字，他们觉得很有趣及新鲜，还有一些其他班
别的同学在窗外窥看。
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